創意老師專訪：
程志祥老師
知識共享協會總幹事 張偉雄 2016年8月25日
電子教學經驗分享 RainbowOne 現場試教
程志祥老師一向熱心於推動電子教學，曾參加多場電子教學的活動，分享他的電子教學經驗。這次他為大家分享了使用 RainbowOne 的經驗，示範如何配合科目做出不同的電子書、課堂工具，亦為想使用電子書的老師提供有用的意見。
數學科題型多變 易推行翻轉教室
程Sir 展示了一本他製作的電子書，運用了拖拉、填充、影相等多種練習題。而除了一般科目通用的題形，RainbowOne 亦有為不同科目訂造的題型。「這個學習方位的練習題，問 A 在 B 的什麼方位，哇！這種問題我以後都不用自己出了！」程Sir 笑說。他亦提到學三角錐體時，老師可以拍一段教學生摺立體的短片，放在電子書中，再利用範本加插一頁叫學生拍照的題目，看看學生能否跟著短片摺出一樣的立體。這便成了翻轉教室。
讓學生做自己的 PowerPoint
程Sir 特別推介「相機」功能，讓學生在課堂即時影相上傳給老師。「可以讓學生即時做自己的 PowerPoint！」他說。而 RainbowOne 中的「簡報框」功能，學生可以立即在課堂中做一頁報告，裡面可以加入文字、照片、影音及錄音，上傳給老師，同時跟其他同學分享。
角色扮演 人人有份
另外，程Sir 亦分享了在普通話課上試用 RainbowOne 版〈共享普通話〉電子教科書的心得。六年級試教班的課題是「升中面試」。老師說︰「我喜歡課前做一場角色扮演，role play。以前只能派幾個學生做，現在可以有 video 和錄音，每個學生都有機會做一次對話。」
另外課文都可以加上讀音，大大增加學生聆聽讀音的興趣。但當學生自學課文聽完讀音後，始終未能完全記得所有讀音，跟老師一起唸，成效比較好。建議學生在家溫習時可以聆聽課文讀音。
用後感想
課堂工具收發容易，有需要用時按一下發放工具，學生才可以用到，很方便。
題目能自動核對，學生即使答錯也會踴躍改正，這是做傳統練習題時少有的反應。
整體而言，有短片、朗讀及電子習題的電子課本可以大大提高學生的學習興趣，學生都爭相問:甚麼時候有得再用 iPad 上課?
▲方位練習題
▲簡報框激發學生創意
▲影片功能有助推行翻轉教室
程Sir給大家的意見
在推展電子教學時，老師必須先了解學校的設施是否能支援使用電子書教學？例如要使用電子課堂時，同時打開二、三十部平板電腦上課會否出現延後，甚至顯示不出畫面？在開展電子課堂前，亦需要清楚教導學生使用電子課堂的步驟，並上傳至雲端，學生以至家長也可以隨時重溫步驟及遇到問題時懂得解決方法。
受訪日期：2016 年 6 月
備註：受訪時程志祥老師任職於獅子會何德心小學，2016年度轉至浸信會天虹小學就職
作者：張偉雄 知識共享協會總幹事。自2000年起投身電子學習，RainbowOne總設計師。從學習光碟到學習平台到學習遊戲到學習App，累積了多年的電子教學經驗和心得。
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