40%港人精神健康不佳 青少年易焦慮
[成報] 衞生署臨床心理學家何欣容稱,香港人受精神困擾的情況非常普遍。衞生署委託中文大學精神科學系於2015年所進行的健康調查顯示,有四成受訪市民未能保持良好精神健康狀態,更有超過五成的受訪者認識曾經歷精神健康問題的人。...
亂服ADHD藥無助IQ提升
[蘋果日報] 精神科專科醫生黎大森表示,大部份ADHD患者都要服藥,主要與發病成因為多巴胺不足、腦部發育慢有關,ADHD藥物雖然可改善患者病情,提升集中力,但不會令人服藥後「變咗超人」甚至IQ提升,更非幫助學童操練的仙丹,沒有患病的兒童錯服藥不但無助提升專注力,更要承受藥物...
寫漏筆畫 常失文具 小童或專注力失調 宜清枱面做功課 瞓足8小時
[蘋果日報] 小朋友活潑好動無時停、不願意「坐定定」溫書、成績差強人意,專注力差與太好動是否患病?精神科醫生表示,近年懷疑專注力失調/過度活躍症(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder,簡稱ADHD)求診個案上升,更有3歲幼童家長...
專家:與子女溝通 首重「投其所好」
[明報] 「子女好與壞,在乎溝通與關懷」,家長也應留意溝通的質素。中大教育心理學副教授伍斐然提醒家長,即使小朋友分享的不是家長最感興趣的話題,也需要聆聽及反應,否則久而久之,子女便不願意跟父母分享想法。 孩子能分辨家長交流誠意...
語音轉文字軟件 助學障生應考
[星島日報] 患有讀寫障礙影響學生認字與書寫能力,中學文憑試雖有加時等安排,但作答仍是「蝕底」。今年文憑試將首次容許有嚴重讀寫困難的特教考生,利用語音轉換文字軟件應考,取代紙筆書寫。考評局學校考試及評核部總經理許婉清指,由於考生須熟習功能,加上辨別同音字問題,最終只有一百五...
七成幼兒音韻覺識能力弱
[星島日報] 學習英文通常由認寫字母和詞彙學起,但這種方式未必有利兒童英文語音學習。有本地教育學者早前就本地兒童英文語音學習情況進行研究,結果發現約七成幼兒未能把簡單英文詞語分拆成個別單音。學者指出,兒童在學習英文的過程中,應該要先培養「音韻覺識」,然後再學習語音,才能提升...