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課程議會倡初中教寫App

[東方日報]

為配合科技潮流發展,課程發展議會昨就今年《施政報告》提出的有關推動科學、科技、工程及數學(STEM)教育,提交建議策略諮詢學校意見,重點包括建議在初中「資訊和通訊科技」範疇,撥出最少三成課時教授編寫程式概念,包括撰寫「App(應用程式)」,同時聯繫大專院校加強師資培訓。

課程發展議會提出的六大建議策略,包括更新課程、增潤學生學習活動、提供學與教資源、加強學校與教師的專業發展、加強與社區夥伴協作,及進行檢視及分享良好示例。

聯繫科學園等機構支援老師

議會亦建議加強老師培訓,並計劃聯繫多間非牟利機構如科學園、青年協會、創新科技中心等,協助支援「STEM」發展。津貼中學議會主席林日豐贊成有關建議,直言「初中科技科內容好似停頓咗咁,部分課程內容欠缺實用性」。

小學方面,議會建議在常識科增加有關應用科學與科技的教與學活動,如日常生活中的能源使用、簡單機械運用等;同時建議更新課程內容如低碳生活、全球暖化等。數學方面,議會建議為小一至中六的課程分階段進行全面檢視,包括微調學與教次序。

[資料來源: 東方日報 / 2015年11月6日]


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