教中文無系統 少數族裔難共融

[蘋果日報]

本港非華裔學生（小一至中六）約有1.8萬人，其中印度、巴基斯坦及尼泊爾裔佔三成以上，中文能力普遍較差。香港融樂會總幹事張鳳美表示，由於政府沒有統一而有系統的教中文標準，學校各自為政下，非華裔學生所能學到的中文相當有限，嚴重影響他們將來的就業機會及融入社會。

張鳳美又稱，指定取錄非華裔學生的中小學校約30間，這些學校會獲得政府資助，為少數族裔學生提供支援，包括開辦中文補習班及編製特別教材等。

幼園多拒收非華裔學童

不過張鳳美指問題是政府欠缺長遠而統一標準，多數學校傾向教授學生較淺的中文，即使中學畢業，大都只有小學二、三級的中文程度，結果令他們閱讀及寫作困難，較難與港人溝通及融入社會，限制工作機會，被迫從事基層工作，形成貧窮及種族隔離效應。 她表示，另一個大問題是幼稚園一般拒收非華裔學童，皆因不少幼稚園教師英文欠佳，無法與非華裔學童的家長溝通，令他們白白浪費最易吸收知識的數年光陰。 她建議政府可以參考澳洲及加拿大等多元文化國家做法，有效在少數族裔中發展第二語言，助他們融入社會。

[來源 : 蘋果日報 / 曾海帆 / 23 May 2016]